Методична робота спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів, впровадження в інноваційне навчання інтерактивних технологій; створення умов для формування ключових компетентностей учнів, педагогів, керівників; інтеграцію у навчально - виховний процес дітей з особливими потребами.

Основною формою методичної роботи в школі являються методичні об`єднання:

- методоб’єднання класних керівників, вчителів і вихователів 5-10 класів

- методоб’єднання вчителів і вихователів дошкільної групи та підготовчого – 1-5 класів

- методоб’єднання вчителів математики і трудового навчання

Організація роботи методичних об'єднань

За змістом теоретична і методична робота методичних об'єднань вчителів і вихователів спрямована на поглиблення знань вчителів та вихователів з питань методики, педагогіки, психології.

Протягом навчального року з вчителями та вихователями проводиться різнорівнева методична робота, яка поєднує в собі колективні, групові та індивідуальні форми.

В роботі методичних об'єднань приділяється велика увага:

вивчення та обговорення директивних та нормативних документів в галузі освіти;
планування роботи на навчальний рік;
коригування та обговорення навчальних програм;
заходи щодо посилення позитивної мотивації навчання учнів, підвищення якості знань та рівня навчальних досягнень учнів з начальних базових дисциплін;
методична допомога молодим педагогам;
підвищення фахового рівня вчителів та вихователів з урахуванням особистісних можливостей кожного;
обговорення та підведення підсумків методичної роботи методичних об'єднань за І семестр, ІІ семестр, за рік;
підвищення якості навчальної, виховної та корекційної роботи щодо покращення навчально-виховного процесу у школі;
затвердження змісту контрольних робіт;
стан позакласної роботи з предмету;
огляд новинок методичної літератури;
підсумки атестації вчителів та вихователів;
організація повторення вивченого матеріалу в кінці навчального року, перевірка виконання навчальних програм;
творчі звіти педагогічних працівників, які атестуватимуться .
реалізація методичної проблеми школи.